FORMANDO GESTORES DE PAZ A PARTIR DE LA EMPATÍA EN TIEMPOS DE PANDEMIA
Palabras clave:
. Gestores de Paz, empatía, resolución de conflictos, autoestima, habilidades socialesResumen
Este artículo hace parte de una experiencia investigativa en la IE San Jerónimo Emiliani, con el objeto de diseñar una propuesta de trabajo para ser desarrollada con los estudiantes. Inicialmente, fue necesario identificar los conflictos escolares más recurrentes, analizar las instancias y procedimientos sobre el manejo de la convivencia, diseñar e implementar estrategias para formar gestores de paz a partir de la empatía, y favorecer un manejo adecuado en la resolución de conflictos. La investigación es cualitativa, con enfoque critico social, siguiendo las fases de la IAE. Durante la recolección de la información para
el diagnóstico, se busca cualificar la información con la combinación de los instrumentos: guía de observación, encuestas a estudiantes y docentes. La implementación de la intervención pedagógica, propicia un ambiente familiar favorable, permitiendo la formación integral de los estudiantes en su autoestima, gestión de emociones y adquisición de habilidades sociales como la empatía.
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