Conocimiento didáctico del contenido sobre la enseñanza de la figura humana: experiencia significativa en aula.
Palabras clave:
Educación artística, dibujo, proceso de aprendizaje, artes gráficasResumen
El presente escrito busca reflexionar sobre la disciplina de la didáctica y la didáctica especifica de la enseñanza del arte investigando las relaciones establecidas dentro de la caracterización del conocimiento didáctico del contenido según modelo hexagonal de Park y Oliver (2007) y sus componentes de una clase de artística con estudiantes de grado 8° de la Institución Educativa Silvino Rodríguez en Tunja de la clase del
23 de mayo de 2022 con el que pretende enseñar el dibujo de la figura humana a través la sensorial por medio de la construcción un objeto tridimensional para capturar el movimiento de la figura humana en un soporte bidimensional, en la técnica del dibujo artístico. Por lo anterior la presente investigación tendrá el enfoque interpretativo hermenéutico de la grabación de audio, la transcripción y análisis del contenido de la trascripción ubicando en los resultados las relaciones en las unidades de registro según el modelo del PCK de Park & Oliver (2007).
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