Características De Una Estrategia Didáctica Que Inspire La Producción De Textos Escritos
Palabras clave:
Estrategia, producción, escritura, creatividad, imaginación, docenteResumen
Este proceso investigativo surge con el fin de identificar qué características debe tener la estrategia didáctica que promueva la producción de textos escritos en los estudiantes de grado segundo y cuarto de la Institución Educativa Silvino Rodríguez Sede Dorado de la ciudad de Tunja. Para tal fin se realiza un rastreo documental a nivel internacional, nacional y local relacionado con las unidades de análisis como lo son características de la estrategia didáctica y producción de textos, así mismo el marco teórico se fundamenta en los autores Gianny Rodary, Rosa Julia Guzmán y Daniel Cassany. Al realizar el análisis de la información, se concluye que el docente es quien diseña la estrategia didáctica e inspira a sus estudiantes teniendo en cuenta sus intereses, necesidades y potencialidades para que redacten textos con palabras bien escritas, que al enlazarse entre ellas permitan comprender el mensaje expuesto a cualquier lector.
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